Global perspectives для долгосрочной стратегии

Образовательная компания Pearson по результатам исследования The Future of Skills прогнозирует, какие навыки будут наиболее востребованы на рынке труда в ближайшем будущем. Отметим, что акцент очень сильно смещается на так называемые когнитивные компетенции высшего порядка: творческое и критическое мышление, способность генерировать новые идеи, активно обучаться, вести исследовательскую деятельность и др.

На основе данного исследования компания Pearson составила модель Futureskills.pearson.com, позволяющую оценить вероятность увеличения или снижения значимости профессий. Эта модель позволяет понять, какие навыки будут наиболее востребованы в целом и в рамках конкретной специальности.

Но, полагают авторы исследования, для того чтобы оставаться востребованным на рынке труда, необходимо сосредоточиться на развитии именно уникальных человеческих навыков (они тоже определены в исследовании). И если грамотно инвестировать в развитие таких навыков, можно быть успешным на любом рабочем месте независимо от отрасли и компании.

Если образовательная организация мыслит стратегически, то долгосрочное планирование в перспективе 20−30 лет надо осуществлять с учетом этих тенденций. Какие для этого есть инструменты?

Компания Cambridge Assessment International Education (CAIE) разработала для школ программу Cambridge Global Perspectives, ориентированную на развитие коммуникативных навыков, креативности, культуры мышления и многого другого.

Специфика программы в том, что эти навыки формируются у детей в исследовательской и проектной работе, групповой и индивидуальной. При этом есть обязательное условие: ученики работают над решением не игровых, условно моделируемых, а реально существующих масштабных задач, актуальных, например, для той или иной страны или даже планеты в целом. Это развивает умение видеть предмет исследования с разных позиций: индивидуальной, локальной, глобальной; дает умение работать с несколькими точками зрения. Такие навыки — основа для успеха не только в период обучения в школе и университете, но и при построении карьеры.

Программа получила высокую общественную оценку и активно внедряется в университетах по всему миру, включая большую часть университетов Великобритании.

CIS Educational Group (сеть международных школ всех ступеней образования в России и Узбекистане) сотрудничает с CAIE с 2012 года. Региональный коммерческий директор Международной ассоциации Кембриджских школ в Европе Мартин Нутталл отмечает: «У нас сложились устойчивые партнерские отношения. Мы поддерживаем учителей, учащихся и руководство CIS Education Group и очень ценим участие в наших исследованиях, пилотных проектах и других событиях».

Все кампусы школы (их пять: в Москве, Санкт-Петербурге и Ташкенте) имеют статус Кембриджских международных школ и предлагают своим ученикам полный спектр Кембриджских международных программ и квалификаций, предполагающих обучение детей от 3 до 18 лет и получение двух аттестатов: Кембриджского международного и российского государственного аттестата.

Предмет Cambridge Global Perspectives изучают в каждом из кампусов по программам начальной (5−11 лет), средней (11−14 лет) и старшей школы (14−18 лет). Программу можно внедрять на всех ступенях образования или интегрировать отдельные блоки в свою образовательную практику.

Важная характеристика программы — межпредметность. Серия проектов, над которыми ученики работают в течение года (например, в начальной школе их шесть), объединяет знания в области английского, математики, естественных наук и информационных технологий. Среди возможных тем проектов для начальной школы такие, как «Поддержание здоровья», «Переезд в другую страну», «Компьютеры и технологии» и другие. Каждый проект подробно описан с точки зрения целей, способов оценки достижений, образовательных ресурсов. Даны даже списки книг для совместного чтения, вопросы для обсуждения с учениками.

Конечно, недостаточно тренировать актуальные навыки учеников, поддержка нужна и самим учителям. CIS Education Group в 2018 году стала первым в России Кембриджским центром профессионального развития CPDQ (Cambridge Professional Development Qualification), который готовит учителей к работе по международным программам. «CPDQ помогает учителям развить эффективную преподавательскую практику, поддерживая их персональное развитие, личную профессиональную рефлексию. Результат этой работы — преподавательское портфолио, отправляемое на оценку в CAIE», — объясняет Мартин Нутталл.

Чему учит CIS Educational Group своих педагогов? Смещать акцент от узкопрофессиональных навыков к надпрофессиональным компетенциям: критическому мышлению и навыкам коммуникации, желанию обучаться, креативности, уважению к индивидуальности и умению поддерживать комфортный для учеников темп работы.

Еще одно направление — развитие компетенций групповой работы. Это умение формировать команду так, чтобы участники усиливали компетенции друг друга, работать в команде, управлять проектной деятельностью, разрешать конфликтные ситуации.

Программа включает четыре основные темы, по завершении каждой педагог получает сертификат или диплом: «Преподавание и обучение», «Лидерство в образовании», «Обучение билингвов», «Цифровые технологии в образовании». По каждой теме есть готовый учебный план и список ресурсов — от рекомендаций по профессиональной литературе до онлайн-тренингов. Каждая программа CPDQ предполагает как минимум 150 часов обучения, структурированных в виде трех блоков: 50 часов сопровождаемого обучения, 50 часов обучения через практику, 50 часов индивидуального и коллективного обучения.

Достижения педагога оцениваются с помощью специальных форм, посредством обратной связи от педагогов и других студентов, материалов портфолио, которое естественным образом формируется по мере прохождения курса.

Таким образом может быть организована поддержка школы как системы и всех участников образовательного процесса. И учитель, и ученик должны быть включены в инновационные практики формирования актуальных навыков. В этом случае мы обеспечиваем нашим детям возможность гармоничного будущего.

Навыки — это не будущее, это настоящее. Несомненно, будущее начинается уже сегодня, и начинается оно со школы.