Профессиональное образование интегрируется в систему общего — комментарий на эту тему дает руководитель ДОНМ Александр Молотков. СПО взаимодействует с бизнесом и работодателями — результаты исследования этой проблемы представляет профессор Сергей Гиль. Эксперты ФИРО РАНХиГС выясняют, как повысить качество образования в СПО и зачем СПО будущего цифровой помощник.
В этом выпуске представили свою образовательную практику крупнейшие многоуровневые комплексы Москвы — Московский индустриальный колледж и Первый Московский образовательный комплекс. Они воспитывают профессионалов международного уровня, конкурентоспособных специалистов для российского работодателя. Частный колледж IThub и многопрофильный техникум Красина эффективно решают ту же задачу, развивая креативные подходы.
Еще одна тема номера (да, в этом выпуске их две!) — это школьные бренды, которые создали оригинальный дизайн старшей школы. Частная школа «Ника» и Гимназия святителя Василия Великого — многопрофильные, классические школы с высоким академическим результатом. Университетская гимназия МГУ имени М. В. Ломоносова воспитывает технологическую и гуманитарную элиту для России; новую степень индивидуализации старшей школы, открытости социуму показывают «Школа будущего» (Калининградская обл.) и школа «Умка» (Новосибирск).
Кроме того, в номере статья Константина Кривошонка, главного санитарного врача ФРиО России, о новом способе участия родителей в контроле школьного питания, а также исследование Галины Ларионовой, независимого HR-консультанта в образовании, о смысле коучинга в школе.
В завершение — интервью Леонида Клейна, журналиста и преподавателя, разрушающее общественные стереотипы об идеальном учителе.