20 — 21 декабря Институт образования ВШЭ в смешанном формате проведет конференция памяти Анатолия Пинского «Новая школа».
За 20 лет было предпринято много попыток реформ, однако ощущение «ветхости образовательной парадигмы» только обострилось, особенно в условиях COVID-19. Мы получаем всё больше аргументов в пользу сформулированной Анатолием Аркадьевичем «максимы»: «Обновление школы возможно только на основе единого комплексного подхода, включающего управленческие, экономические и содержательные компоненты». На примере цифровизации видно, как не увязаны между собой быстрое распространение технологий, трансформации моделей финансирования и перемены в отношениях «ученик — учитель — родитель». Возникают вопросы, а возможна ли комплексная модернизация и кто может стать ее стейкхолдерами.
На конференции памяти А. А. Пинского попытаются совместить линзы институциональной, антропологической и технологической трансформации школы, и приглашаем присоединиться к нашей дискуссии.
В частности, японские исследователи предложат свой взгляд на то, как развивалось советское и российское образование. Развилки решений, которые принимались в системах образования бывшего СССР и стран соцлагеря 30 лет назад, и результаты этих реформ станут темой отдельного симпозиума в рамках конференции — участвуют исследователи из стран СНГ и Восточной Европы. Отдельные круглые столы посвящены тому, как менялось образовательное право, система оплаты труда, индивидуализация в школе и многое другое. Полная программа здесь.